Von der Schulbuchbeschreibung zur individuellen Präsentation

Das Beschreiben eines Vorgangs kann durchaus mehr als eine bloße „Schulaufgabe“ sein und bietet den Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten in das Unterrichtsgeschehen aktiv einzugreifen.
Im Deutschunterricht der Klasse 7c wurden verschiedene Schreibanlässe in einen funktionalen Zusammenhang eingebettet und von den Schülerinnen und Schülern anschaulich präsentiert - von der "Slime"-Herstellung über das Backen von Haferflockenkeksen bis hin zur richtigen Handhabung chinesischer Essstäbchen!

Die entsprechenden Materialien, Gegenstände, Planungsphasen und Handlungsschritte wurden in Wort und Bild vorgestellt, wobei die einzelnen Schülerteams ihre Beschreibungen adressatengerecht vorbereitet haben. 


Diverse Bastelanleitungen, Koch-, und Backrezepte der einzelnen Schülergruppen haben die Mitschüler motiviert, das Präsentierte einmal selbst auszuprobieren. 






Text & Fotos: U. Heermeier